1、来自网络公开，自动索引抓取。
2、资源文件均为第三方站点页面。
3、仅学习和交流，不得商业用途。
4、如有侵权内容请联系删除。
5、请阅读以上声明，同意继续访问
我们那生物课老师，那可真是个人才啊！那天上课，他竟然拿自己当实验教具，这可真是开了眼了。
计的那天，阳光明媚，老师一进教室就笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们要学结构，为了让大家更直观地理解，我就亲自当一回实验教具吧！”说完，他就开始在讲台上服，那架势，就像是要上台表演魔术一样。
同学们都惊呆了，纷纷起来：“哇，这老师也太大方了吧！”“他这是要嘛啊？”大家七嘴八舌的，教室里热闹非凡。
老师一边服，一边笑着说：“别急别急，慢慢来。同学们，你们看，这是不是必书本上的图更直观呢？”说着，他露出了胸前的肌，引的同学们一阵哄笑。
“老师，您这身材，真是让人羡慕啊！”我旁边的明哥忍不住赞叹道。
“哈哈，那我这身体可是经过了多年锻炼的。”老师的意地拍了拍胸脯。
正当大家看的津津有味时，老师突然拿起一块粉笔，在自己胸口画了起来：“同学们，现在我们来看看心脏的位置，我这就用粉笔标出来。”说着，他就在胸口画了一个大大的心形。
“老师，您这是嘛呢？”我好奇地问。
“哈哈，这是为了让大家更直观地了解心脏的位置，可不能只看外表，内在也很重要哦！”老师说完，又继续在胸口画了起来。
就在这时，教室里的气氛变的尴尬起来，有的同学开始偷偷捂嘴笑，有的则低头不语。老师似乎也察觉到了气氛的变化，尴尬地笑了笑，然后说：“好了，同学们，今天的课就上到，希望大家回去后，能认真复，把结构学好。”
下课后，我忍不住问老师：“老师，您今天怎么这么大胆，拿自己当实验教具呢？”
老师笑着回答：“这你就不懂了，教育嘛，就是要生动有趣，让大家在快乐中学。，我这身体锻炼的不错，当个实验教具也是应该的嘛！”
想起那个有趣的生物课，我忍不住笑了出来。老师拿自己当实验教具的故事，也成了我们班上的一段佳话。每当提起这件事，大家都会忍不住笑出声来。